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Escribe. Precisión léxica
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- 1964 visitas
Sustituye las palabras imprecisas subrayadas por otras más adecuadas: (Héctor y Carlos por teléfono.) Héctor: Hola, Carlos, ¿qué tal?… Quiero contarte una cosa. Carlos: Cuenta, cuenta, ¿qué…
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Escribe. ¿Qué quería?
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- 1959 visitas
Enumera las cosas que quería el indeciso joven y especifica cuál fue la que el Diablo le concedió.
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Identifica. Partes del texto
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- 1963 visitas
Señala las dos historias sucesivas que tiene la lectura e indica en cada una de ellas el planteamiento, el nudo y el desenlace. ¿Crees que ambas historias son independientes o se complementan?…
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Evaluación final T6 02 - La necesidad del arte
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- 1963 visitas
¿Qué determinantes deben llevar los sustantivos femeninos en singular que empiecen por a- o ha- tónicas? ¿En qué género han de estar los demás determinantes? Acompaña tu explicación con ejemplos.
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Analiza. Campaña contra el calor
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- 1963 visitas
Busca en Internet el cartel de alguna campaña contra el calor que haya realizado el Ministerio de Sanidad y analiza su estructura.
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Autoevaluación T8 06 - Relatos de terror
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- 1956 visitas
Cambia los verbos subrayados por otro de significado más preciso: Aquí hubo una batalla muy importante durante la II Guerra Mundial. → Esperemos que las nuevas medidas aplicadas tengan efecto. →…
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Prepara. Elaboración de encuestas
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- 1961 visitas
Reuníos en grupos de seis personas, poned en común vuestras preguntas y elaborad una encuesta para pasar a los alumnos de la ESO. Luego haced el vaciado de los datos resultantes para analizarlos.
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Inventa. Logotipos
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- 1962 visitas
Busca tres logotipos. ¿A qué marca pertenecen? ¿Cuál es su eslogan? Inventa otros nuevos para esos mismos productos.
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Identifica. Noticia periodística
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- 1957 visitas
Identifica las seis “W” de esta noticia –del inglés Who (Quién), What (Qué), Where (Dónde), When (Cuándo), Why (Por qué) y How (Cómo)– y otras informaciones adicionales: detalles del…
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Antes de empezar - Ser buen ciudadano
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Objetivos didácticos Reflexionar en el aula en torno a la necesidad de comportarse cívicamente. Analizar detalladamente una farsa teatral. Conocer la estructura y las características de los…