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Operaciones con números enteros 10
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Calcula, si es posible, las raíces cuadradas de los números siguientes (sigue el ejemplo y, si no es posible, escribe: "no es posible"): 81 = 9 i –9 –36 = 121 = –49 = 64 = 400 = 196 = 10000 =
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Resolución de ecuaciones de primer grado 2
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Resuelve las siguientes ecuaciones: x – 4 = 0 → x = –x = 11 → x = –2x = –14 → x = 3x – 15 = 0 → x = –x = –17 → x = 9x = 63 → x =…
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Evaluación final 8 - Álgebra
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- 2187 visitas
Escribe las dos reglas de transformación de ecuaciones y explícalas. Pon un ejemplo de cada una.
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Problemas 6
EduBook Organización
- 2170 visitas
Una cuadrilla de tres pintores ganan 400 € cada uno por pintar un almacén. ¿Cuánto ganaría cada uno si la cuadrilla fuera de cinco pintores? Ganaría € cada uno.
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Evaluación final 8 - Puntos, tablas y gráficos
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- 2181 visitas
Pon un ejemplo de una situación cotidiana que dé lugar a una función lineal. Escribe la expresión de dicha función y dibuja su gráfica.
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Tablas estadísticas. Frecuencias
EduBook Organización
- 2175 visitas
Tablas estadísticas Para organizar y resumir los datos obtenidos en una recogida de información estadística, construimos una tabla estadística. A modo de ejemplo, considera que las notas obtenidas…
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7. Self-evaluation - The representation of the Earth: maps
EduBook Organización
- 2177 visitas
Decide whether the calculations of these distances on a map with a scale of 1:4.000.000 are correct or incorrect: Tarragona-Zaragoza: 4.9 cm on the map represent 196 km. Logroño-Granada: 15.5 cm on the…
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Self-evaluation 6 - Climates and landscapes of the Earth
EduBook Organización
- 2171 visitas
Choose the best answer to each question: What climates are there in Europe? How does the relief influence climatic diversity in Europe? Why does it rain so much in most parts of Europe? What type of…
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Final evaluation 1 - The Greek world
EduBook Organización
- 2174 visitas
Why is the polis important in Greek civilisation?
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Evaluación Final T03 04 - Las fuerzas y el movimiento
EduBook Organización
- 2174 visitas
En el caso de la segunda ley de Newton: ¿Qué establece? ¿Cómo son las direcciones y sentidos de la resultante y de la aceleración? Escribe la ecuación fundamental de la Dinámica.
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