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El concepto de diferenciación en la enseñanza de las ciencias sociales..
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El artículo pretende definir y explicar el concepto de diferenciación desde dos perspectivas: la diversidad y la desigualdad. A partir de las referencias epistemológicas de la sociología, de la…
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Los centros de educación especial. Realidad y perspectivas..
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La educación especial y los centros específicos han sido y son tema de debate desde hace algún tiempo. La realidad es que resulta un tanto difícil definir con precisión lo que se entiende por…
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Investigaciones: Estadísticos de orden en la educación secundaria.
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Enseñar a convivir, enseñar a comunicarse..
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En este artículo se plantean algunas de las cuestiones relacionadas con el aprendizaje de la convivencia, para después adentrarse en los aspectos relativos al aprendizaje de la lengua. Sensiste en…
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Los mitos más populares de la física escolar. La parte I: Trayectorias erróneas
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En la primera parte de la serie se presenta "el mito" sobre las trayectorias erróneas de tres chorros de agua que salen lateralmente de un recipiente y la "cadena lógica" que lo…
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El alumnado se asocia y gestiona actividades culturales y deportivas..
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Esta experiencia que voy a relatar, está sucediendo en el año 2000, en Barcelona. Hace tres años llegué al instituto de secundaria IES Dr. Puigvert del distrito de Sant Andreu del Palomar de…
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Música y minusvalías: una paradoja del pasado..
Editorial Graó Organización
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En el siguiente artículo, el autor parte del principio universal de que todo el mundo tiene que poder desarrollar, según sus deseos y sus capacidades, como cualquier ciudadano no minusválido, una o…
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Intervención educativa compartida..
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En este artículo pretendemos exponer los supuestos desde los que se ha abordado lantervención socioeducativa con niños y niñas de educaciónnfantil dentro de un programa de educación social,…
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¿De qué calidad hablamos?
Editorial Graó Organización
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Itinerarios pedagógicos: ¡que los dioses nos protejan!
Editorial Graó Organización
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