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Trivia Game Show
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 1796 visitas
This resource is a listening activity: we first listen to the dialogue and then we do an exercise to check our comprehension.
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Vowels compared: short "i" and long "i"
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 1768 visitas
In this resource we find of a set of audio files with phrases and sentences containing this vowel sound. We have to read them aloud and compare them with the available listening audios.
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Video: Jill show
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 1785 visitas
In this series we learn how to create different crafts. There are more than 60 episodes. We also can send our own crafts.
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Rosario de Acuña
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 1767 visitas
Documental sobre la escritora Rosario de Acuña (1851-1923). En sus obras se refleja sus ideas comprometidas con la emancipación de la mujer y el anticlericalismo. En su época fue atacada y calificada…
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La verdad del cambio climático
corriente corriente Docente
- 2 lo usan
- 1555 visitas
Este artículo presenta un contenido textual y audiovisual sobre el cambio climático poniendo de relieve la mentira sobre la que ha sobrevivido y de la que muchas comunidades (científica,…
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Lunnipedia: descansar
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 1765 visitas
Capítulo del espacio educativo animado “Lunnipedia”, en el que nuestros amigos los Lunnis nos explican el significado de la palabra ”descansar”, ayudándonos a ampliar nuestro vocabulario, de…
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Idees per a un blog
Pilar Soro Docente
- 1989 visitas
Ets docents i vols tenir un blog? Segueix aquest!
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Going to or will?
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 1759 visitas
This resource consists of a quiz in which we hae to click onto the correct form to express future.
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Route 66
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 1774 visitas
This resource consists of a text about the route 66 and a questionnaire to test our reading comprehension.
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Midnight surprise
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 1769 visitas
In this exercise we have to fill the blanks with the vocabulary provided.