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El léxico en la construcción de la expresión creativa en la edad infantil..
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La capacidad expresivanfantil surge de un uso libre del léxico -experiencia sonora, semántica y pragmática en la que se condensa todo el poder comunicativo del mensaje en contexto- que se traduce en…
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La evolución. Programación de aula: ¿Qué queremos conseguir?.
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Desde el punto de vista de la práctica diaria docente, -una vez acordados en el departamento de ciencias los contenidos mínimos que deben desarrollarse en cada nivel educativo-, se nos hace patente el…
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Entre clases anda el juego. Una unidad didáctica en el proyecto del Grupo Ínsula
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El artículo presenta el análisis pormenorizado de una unidad didáctica programada para 3º de ESO, que forma parte del proyecto curricular de Ciencias Sociales, Geografía e Historia elaborado por el…
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La educación literaria en la educación secundaria obligatoria..
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Este artículontenta fundamentar teóricamente -desde la psicología del aprendizaje y la estética de la recepción- la conveniencia de revisar el canon literario de la escuela (que no tiene por qué…
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La "profesionalización" del alumnado en el aula para un aprendizaje significativ
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De los previsible a lo inesperado en un contexto de resolución de problemas.
Editorial Graó Organización
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La puesta en marcha del máster de secundaria en el curso 2009-2010 ha supuesto el desarrollo de una formación inicial profesionalizadora para la educación secundaria. En este artículo, tomando como…
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0 MEJORES PRÁCTICAS.docx
Cristina Marta Grilj Docente
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Acuíferos de España
Ester Cladera Organización
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Página web que proporciona la imagen del mapa de zonas acuíferas de España.
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María Inés Dittloff Docente
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Actividades permanentes de Prácticas del Lenguaje
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El cómic
Cristina Blas Docente
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Encontramos en esta página web una serie de actividades interactivas que nos permitirán conocer con detalle las características de un cómic y elaborar uno propio.
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