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Programas de diversificación curricular: ¿un despilfarro o un buen comienzo para
Editorial Graó Organización
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La heterogeneidad del alumnado y la atención a sus necesidades educativas es uno de los principales problemas que se presentan en la mayoría de los centros quemparten la ESO. Los programas de…
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El concepto de poder en la enseñanza de las ciencias sociales..
Editorial Graó Organización
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La formación ciudadana democrática constituye actualmente una de las dimensiones esenciales de la educación. Desde esta perspectiva, el concepto de poder se convierte en un núcleo central de la…
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La educación de las alumnas y los alumnos sordos..
Editorial Graó Organización
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La cooperación entre profesionales y familias ha alcanzado una gran relevancia en los últimos años. En este escrito exponemos la colaboración de los terapeutas de un CDIAP (Centre de Desenvolupament…
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Libros: Historia y teoría de la música en el cine. Presencias afectivas.
Editorial Graó Organización
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cine, libros, historia, música,
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¿Es posible enseñar a ver la televisión?.
Editorial Graó Organización
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El diseño y la puesta en marcha de programas didácticos para enseñar a ver la televisión en los centros educativos es cada día una necesidad más apremiante. Las altas dosis de consumo televisivo a…
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Una propuesta de trabajo fotográfico en educación visual y plástica..
Editorial Graó Organización
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La discusión mantenida en una clase de educación visual y plástica, sobre el uso de lamagen de unas manos en un anuncio publicitario, fue el desencadenante de esta experiencia, en la que se trabajó…
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Algunas notas sobre el proyecto Edetania. Respuesta a Juan Mainer..
Editorial Graó Organización
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El presente artículo surge como respuesta al de Juan Mainer Baqué, miembro del grupo "Ínsula Barataria", publicado enBER, número 4, de abril de 1995. En síntesis, queremos hacer hincapié…
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La estrategia hypertexto en el área de ciencias sociales: geografía e historia..
Editorial Graó Organización
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En este artículo se presenta una experiencia llevada a cabo con alumnos de educación secundaria obligatoria, en el área de ciencias sociales: geografía e historia. La experiencia se enmarcó en un…
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Evaluación de las competencias básicas en Cataluña..
Editorial Graó Organización
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En este artículo se presenta una experiencia singular realizada desde el Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunyaniciada el curso 2000-2001. Consiste en la administración, por…
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Evaluación de habilidades científicas en las PAAU de biología..
Editorial Graó Organización
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Nosnteresaba comprobar si el alumnado que había finalizado el bachillerato era capaz de aplicar habilidades relacionadas con la metodología científica ante propuestas de trabajos prácticos…