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Proyecciones didácticas de la microficción: un amable retozar con las palabras..
Editorial Graó Organización
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Más allá de los proyectos que promueven el "aprovechamiento didáctico" de la microficción como herramienta para la enseñanza y el aprendizaje de estrategias de lecto-comprensión y…
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El uso de los foros virtuales en secundaria..
Editorial Graó Organización
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Los foros virtuales constituyen un espacio que posibilita aprendizajes colaborativos entre los estudiantes, bajo una modalidad asíncrona que permite que cada participante reconozca las aportaciones de…
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Rueda armónica: Un nuevo recurso docente..
Editorial Graó Organización
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A diferencia de otras artes la música contiene, junto al aspecto creativo, una parte puramente técnica,ncluso matemática, quencluyentervalos, escalas, tonalidades, acordes, arpegios, etc. Toda…
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De mi escuela para mi ciudad..
Editorial Graó Organización
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Han pasado más de nueve años desde que un grupo de personaslusionadas con su ciudad, que creían en la educación ambiental como una herramienta transformadora del entorno y en la capacidad de los…
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¿Debería nuestro currículo adaptarse más a la competencia científica de PISA?.
Editorial Graó Organización
- 3267 visitas
El presente artículo pretende determinar si la competencia científica definida en la LOE está en consonancia con las tendencias existentes en Europa, utilizando como referencia la concreción de la…
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Bibliografía: Didáctica de las Ciencias Sociales.
Editorial Graó Organización
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La Didáctica de las Ciencias Sociales carece en España de un estatuto institucional acreditado y de programas de investigación suficientemente consolidados. Ello se expresa, entre otros aspectos, en…
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Bibliografía: temas transversales.
Editorial Graó Organización
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El lector estará de acuerdo en que desarrollar un apartado de bibliografía comentada sobre cualquier tema es algo sumamente comprometido ya que, por una parte, revela implícita o explícitamente los…
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Los procedimientos: contenidos curriculares.
Editorial Graó Organización
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Hasta hace muy poco, los contenidos en Lenguas Extranjeras (LE) han estado centrados en la lengua; es decir, se programaba una serie de contenidos lingüísticos que el alumno tenía que aprender para…
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Italia: la educación cívica, entre la utilización política y el trabajo en las e
Editorial Graó Organización
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En el proyecto normalización de la escuela --horarios, disciplina, temas básicos de estudio-- la incorporación de la educación cívica ha sido uno de los puntos clave para el gobierno italiano de…
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Plan lector de Centro y biblioteca escolar: dos herramientas para la innovación
Editorial Graó Organización
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El Plan Lector de Centro (PLC) es un proyecto colaborativo, de intervención y de innovación educativa, que puede ser muy útil en el desarrollo de las competencias básicas. Su objetivo es impulsar un…
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