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Escuchar y hablar. Actividad 5
EduBook Organización
- 1407 visitas
Busca en algún cómic onomatopeyas, símbolos y elementos gráficos significativos y explica a un compañero o compañera la función que tiene cada uno.
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Leer y comprender. Actividad 4
EduBook Organización
- 1410 visitas
Explica cuándo y por qué dice el narrador de la lectura: "¿Pero es necesario que todas las criaturas sean iguales a sus semejantes?". Comentad esa reflexión en clase y reflexionad sobre la…
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Leer y comprender. Actividad 3
EduBook Organización
- 1402 visitas
Señala el comienzo y el final de la lectura y explica por qué se asemejan a los de los cuentos infantiles tradicionales.
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Escuchar y hablar. Actividad 4
EduBook Organización
- 1401 visitas
Haz un resumen oral para tus compañeros de una leyenda de otro país o de una historia que conozcas. No te olvides de respetar el orden: planteamiento, desarrollo y desenlace. Fíjate Ayúdate de…
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Leer y comprender. Actividad 5
EduBook Organización
- 1411 visitas
Indica el tiempo que tardó la familia Tortuga en realizar las siguientes acciones: Preparar todo lo necesario para el pícnic. Hacer la mitad del trayecto. Llegar al bosquecillo. Sacar la comida,…
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Clasificación de sistemas. Actividad 5
EduBook Organización
- 1253 visitas
Completa el siguiente sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas para que su solución sea x = 5 e y = 7. { x + y = –8 –2 x + y = 18
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Razona y explica. Actividad 1
EduBook Organización
- 1257 visitas
Cálculo mental: Calcular el 10%, el 5% y el 15% Calcula mentalmente: 10% de 200 = 5% de 200 = 15% de 200 = 10% de 120 = 5% de 120 = 15% de 120 =
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Autoevaluación. Actividad 7 - Figuras planas
EduBook Organización
- 1266 visitas
Completa la tabla siguiente:
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Razona y explica. Actividad 5
EduBook Organización
- 1266 visitas
El zapatero y su hijo, el barbero y su mujer se repartieron 3 pasteles y a cada uno le tocó un pastel. ¿Cómo es esto posible?
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Razona y explica. Actividad 3
EduBook Organización
- 1256 visitas
Coloca 10 monedas como se indica en la figura 1. A continuación, mueve 3 monedas de forma que el triángulo quede como en la figura 2.
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