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Otro blog de ciencias realizado por un alumno de secundaria
Pilar Soro Docente
- 2 lo usan
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Ejemplo de como se puede trabajar en el aula los contenidos de ciencias de secundaria. El alumno es el creador del contenido
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Autoevaluación T4 07 - La curiosidad por el saber
EduBook Organización
- 1637 visitas
Completa las oraciones con a ver o haber: Si tienes tanta prisa, salido media hora antes. Han venido al enfermito. Al sido sincero, te ha perdonado. qué traes en esa bolsa. te callado. si os podéis…
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La formación inicial docente: hacia un enfoque por competencias..
Editorial Graó Organización
- 1639 visitas
Este artículo presenta la descripción de los actuales enfoques sobre la cuestión y sus principales definiciones aplicadas a la formaciónnicial docente. Establece unos marcos de referencia con los…
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Modelos de interpretación de canción tradicional catalana empleados por maestros
Editorial Graó Organización
- 1624 visitas
A partir de la funciónnterpretativa de cualquier fenómeno artístico y de sunclusión como elementontegrante en la enseñanza y el aprendizaje de la música en la etapa primaria, este artículo…
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Ahorro en Europa severamente afectado por la crisis
Perty de Olano Corberó Organización
- 1663 visitas
El 30 por ciento de los europeos no tiene ningun tipo de ahorro y sólo el 49 por ciento tiene dinero para mantenerse en caso de quedarse sin empleo.
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Evaluación final T4 08 - La curiosidad por el saber
EduBook Organización
- 1618 visitas
Explica una breve anécdota teniendo en cuenta estas dos indicaciones: Debes adoptar un punto de vista objetivo. La narración debe constar de planteamiento, nudo y desenlace.
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(Decimales) - Multiplicación y División por Potencias de 10 (204)
CLASEMÁTICAS Organización
- 2 lo usan
- 1269 visitas
Tutorial que explica a través de ejercicios la multiplicación y división de números decimales por potencias de 10, tanto de exponente positivo como negativo. ¡SED BUENOS!
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Autoevaluación T4 08 - La curiosidad por el saber
EduBook Organización
- 1605 visitas
Señala cuáles de estas recomendaciones son válidas a la hora de dar indicaciones sobre un plan de evacuación:
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¿Cuáles de estas figuras son polígonos? ¿Por qué?
EduBook Organización
- 1599 visitas
¿Cuáles de estas figuras son polígonos? ¿Por qué?
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Error absoluto: truncamiento, aproximación por exceso y redondeo.
Soluciones Problemas Docente
- 2 lo usan
- 1262 visitas
Cuando expresamos medidas, en general utilizamos valores aproximados. Esto se debe a que para expresar el valor real tendríamos que escribir infinitas cifras decimales