Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 299
  • Classifica. s sorda | Recurso educativo 595998

    Classifica. s sorda

    EduBook Organización

    • 1871 visitas

    Llegeix les paraules següents i classifica-les: cigne esperança avantpassats suaument funció persiana ascensor pallasso lluç dos cel força piscina carbassa autòmats ceràmica serra cigró vestit…

    Ver más

  • Autoavaluació final T09 06 - La Prehistòria | Recurso educativo 435829

    Autoavaluació final T09 06 - La Prehistòria

    EduBook Organización

    • 1855 visitas

    Relaciona cada una d'aquestes transformacions de la Prehistòria amb un dels avantatges que va comportar: Fabricació d'eines especialitzades. Manteniment del foc. Fabricació d'eines…

    Ver más

  • Sabías que... | Recurso educativo 508709

    Sabías que...

    EduBook Organización

    • 1858 visitas

    Algúns enxovais funerarios semellan amosar que a muller ibérica debía ter un estatus social parecido ao do home. Non exercía o poder político ou militar, pero desempeñaba un papel importante nas…

    Ver más

  • Sintetitza. L'art mesopotàmic | Recurso educativo 457257

    Sintetitza. L'art mesopotàmic

    EduBook Organización

    • 1839 visitas

    Recorda el que has treballat en aquest apartat i contesta: Explica les característiques de l'arquitectura de les ciutats de Mesopotàmia. Quina va ser la seua aportació principal a…

    Ver más

  • Relaciona. Objectes de la vida quotidiana | Recurso educativo 569552

    Relaciona. Objectes de la vida quotidiana

    EduBook Organización

    • 1840 visitas

    Indica a quins instruments del Neolític es refereixen aquestes definicions: Recipient de ceràmica que serveix per guardar i cuinar aliments. Vareta de fusta que serveix per retòrcer les fibres de…

    Ver más

  • Autoavaluació final T05 04 - Els primers pobladors | Recurso educativo 444009

    Autoavaluació final T05 04 - Els primers pobladors

    EduBook Organización

    • 1818 visitas

    Assenyala la resposta correcta a cadascuna d'aquestes preguntes: Quan varen començar els éssers humans a produir aliments? On va començar el Neolític? Per què varen sorgir nous utensilis durant…

    Ver más

  • Selecciona. Activitats del Neolític | Recurso educativo 581236

    Selecciona. Activitats del Neolític

    EduBook Organización

    • 1809 visitas

    Indica quines d'aquestes activitats i conceptes són propis del Neolític: elaboració de ceràmica nomadisme vida depredadora poblats amb cabanes assentament en coves i balmes cultiu de la terra…

    Ver más

  • Contesta. Materials artificials | Recurso educativo 582095

    Contesta. Materials artificials

    EduBook Organización

    • 1789 visitas

    Recorda el que has treballat en aquest apartat i contesta: Com pot afectar els boscos un consum molt gran de paper? El procés d'obtenció del vidre o la ceràmica requereix molta energia. Per què?…

    Ver más

  • Relaciona. Obxectos da vida neolítica | Recurso educativo 585999

    Relaciona. Obxectos da vida neolítica

    EduBook Organización

    • 1786 visitas

    Indica a que instrumentos do Neolítico se refiren estas definicións: Recipiente de cerámica que serve para gardar e cociñar alimentos. Variña de madeira que serve para retorcer as fibras de la ou…

    Ver más

  • Resums - La Comunitat Valenciana: de la Prehistòria a l'Edat Mitjana | Recurso educativo 581482

    Resums - La Comunitat Valenciana: de la Prehistòria a l'Edat Mitjana

    EduBook Organización

    • 1773 visitas

    1. Les nostres terres a la Prehistòria La Comunitat Valenciana actual està habitada des de fa més de 350.000 anys. Els primers pobladors (Paleolític) eren nòmades i vivien en coves, abrics rocosos…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: