Recursos educativos docentes leer es página 3907

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Moviment rectilini uniformement accelerat
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4050 visitas
3.1. Acceleració El concepte d'acceleració va associat a la variació de velocitat. És a dir, quan varia la velocitat d'un objecte que està en moviment, té acceleració. [...]
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Superficie de rectángulos y cuadrados
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4055 visitas
El rectángulo de la figura tiene 5 cm de largo y 3 cm de ancho. ¿Cuánto mide su superficie? En total caben 15 centímetros cuadrados. La superficie del rectángulo es de 15 centímetros cuadrados.
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Calcula i respon (12)
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4043 visitas
El vinagre és una dissolució diluïda d'àcid acètic en aigua. Calcula la massa d'àcid acètic, expressada en grams, que hi ha en 500 g d'un vinagre de concentració del 4% en massa. g
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Aprende. Interpretar una tabla de datos
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4056 visitas
Interpretar una tabla de datos El objetivo de este ejercicio es conocer, a través de una tabla estadística, las variables que intervienen en la obtención del Índice de Desarrollo Humano (IDH),…
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Desarrollo sostenible
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19 lo usan

8438 visitas
En esta página web se nos define en qué consiste el desarrollo sostenible, sus principales características y como se puede conseguir un desarrollo sostenible. La única manera es mediante un cambio…
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Amor cortés
Cristina Blas Docente
1 lo usan

7316 visitas
Encontramos en esta página web una breve definición de lo que es el amor cortés junto con la enumeración de las características que singularizan a la concepción del amor de esta filosofía.
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Resuelve. Cálculos con medidas 01
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4045 visitas
Para medir la masa de un tornillo se pesaron 150 unidades en una balanza, siendo la masa total 958 g. ¿Qué masa tiene un tornillo? Redondea el resultado hasta las centésimas. La masa de un tornillo es de g.
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Energia i potència del corrent elèctric
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4044 visitas
5.1. Energia elèctrica Per mantenir als generadors la diferència de potencial necessària pèrquè passi el corrent cal que tinguin energia. Aquesta energia s'anomena energia elèctrica i es…
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Observa. Asocia los elementos comunicativos
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4065 visitas
Observa cada una de las fotografías e indica quiénes son el emisor y el receptor y cuál es el mensaje en estas situaciones: Emisor , receptor , mensaje . Emisor , receptor , mensaje . Emisor ,…
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Interpreta. El modelo neoliberal en América Latina
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3732 visitas
Recuerda lo que has trabajado en este apartado y contesta: ¿En qué consistió el modelo neoliberal? ¿Cuáles fueron sus consecuencias? ¿Cuál es la intención de los países al crear grupos de integración?
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