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El teatro: una herramienta más en el aula | El Blog de Educación y TIC
Miquel Morell Delgado Docente
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Cuando hablamos de teatro en las escuelas suele entenderse como la representación de un determinado texto u obra, generalmente como parte de un espectáculo en un día señalado. Sin embargo, se trata…
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Los proyectos en el aula de lengua: una herramienta para la motivación..
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Pensamos que la motivación es una variable que influye de forma directa en el aprendizaje. Sin motivación, es difícil que haya aprendizaje. Pero los docentes nos preguntamos a menudo: ¿cómo se…
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La metodología cooperativa: herramienta para la enseñanza de las habilidades mot
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La formaciónntegral de nuestro alumnado es una tarea que no puede quedar en simplesntenciones escritas en documentos oficiales, y por lo tanto, parece muymportante que el profesorado utilice aquellas…
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Educación científica más allá del aula. Una herramienta para la formación del pr
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En este trabajo analizamos el interés de las «salidas» del centro educativo, el trabajo fuera del aula, por su contribución a la alfabetización científica del alumnado, para que sea consciente de…
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Rosan Bosch: Utilizamos el diseño como herramienta para mejorar el aprendizaje
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Entrevistamos a Rosan Bosch, una diseñadora de interiores holandesa que ha transformado las escuelas con el objetivo de convertirlas en espacios inspiradores
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El autodiagnóstico pedagógico como herramienta básica de la calidad en el aula.
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¿Estar elástico o ser elástico? La mejor herramienta para un óptimo rendimiento.
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Las tabletas y el TEA. Una herramienta para la inclusión en la escuela or
Editorial Graó Organización
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El uso de las nuevas tecnologías en las aulas ha propiciado nuevas formas de enseñar y aprender, transformando el rol de los maestros y el del alumnado. No obstante, hay alumnos y alumnas que…
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Acuaponía. Herramienta educativa para el aprendizaje transversal de las Ciencias | GestioPolis
Alberto Jesus Jimenez Saenz Docente
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La Acuaponía o cultivo de peces como una herramienta de educación transversal y de investigación vivencial para fomentar la investigación de los estudiantes.