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Historia del arte, el renacimiento, 5º
Ester Cladera Organización
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Vídeo ilustrativo y explicativo sobre el arte del Renacimiento en Italia. El audiovisual es el primero de cinco vídeos que describe las características generales y aspectos relacionados con este…
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Actividades de Historia: la máquina del tiempo
INTEF Organización
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- 7719 visitas
Propuesta didáctica que propone un breve recorrido por la Historia. Incluye una introducción teórica ilustrada con dibujos. Parte de la Prehistoria y nos presenta el periodo de la romanización, el…
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Filosofía e Historia de la Ciencia
Tiching explorer Organización
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- 1826 visitas
Página que expone el desarrollo de la ciencia y sus implicaciones filosóficas y prácticas a lo largo de la historia.
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Un poco de historia. La Trigonometría
EduBook Organización
- 1 lo usan
- 2848 visitas
La Trigonometría está en el origen mismo de la Geometría y de las propias Matemáticas. Se desarrolló en el Egipto de los faraones para poder deslindar los límites de las fincas que quedaban…
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Pasaje de la Historia: Roald Amundsen
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 4296 visitas
Documental sobre el explorador noruego, Amundsen, que dirigió la expedición a la Antártida que por primera vez alcanzó el Polo Sur.
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La historia de un león llamado Christian
Kenya Moreno Jiménez Estudiante
- 5 lo usan
- 2116 visitas
El fiel leon que fue abandonado en Kenya y mira lo que paso... bueno no fue abandonado pero no se como decirlo
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Historia de España 2º de Bachillerato
Tiching explorer Organización
- 4 lo usan
- 6248 visitas
Conjunto de temas y de recusos relacionados con la asignatura Historia de España de 2º de Bachillerato.
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15. Historia contemporánea de la Iglesia
Edmundo Paredes Docente
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- 3422 visitas
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En parejas, inventad una historia imaginaria:
EduBook Organización
- 3003 visitas
En parejas, inventad una historia imaginaria: ¿Qué ocurrió el día que el Gato con Botas se encontró con los Siete Enanitos?
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1. La historia de Víctor de Aveyron.pdf
Lorena Aguirre Docente
- 1 lo usan
- 3040 visitas
Lectura 1 del módulo I. Responder las preguntas al final para trabajar en clase