Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Ángulos entre paralelas y ángulos interiores
- Actividades de geometría segundo
- Nacionalismo y liberismo
- Razonamiento
- Cleopatra
- Vestimenta chilota
- Actividades musicales cuarto
- Aprender a dividir
- Descargar ejercicios de geometría
- Actividades para religion
- Relieve de Europa
- Experimentos de ciencias para tercero
- Religión Católica
- Actividades de ciencia para niños
- Actividades didacticas en segundo
-
Sintetitza 1.7
EduBook Organización
- 772 visitas
Com varia el nombre d'hores de llum del dia al llarg de l'any?
-
Pensa i respon 1
EduBook Organización
- 775 visitas
Com va influir l'aparició de la vida en la variació de la composició antiga de l'atmosfera?
-
Resumeix 1
EduBook Organización
- 787 visitas
Qui va suposar per primera vegada que la Terra era esfèrica i no plana? Com ho va fer?
-
Completa. Formació de diminutius
EduBook Organización
- 788 visitas
Repassa l'activitat anterior i contesta: Els diminutius es formen afegint sufixos com ... a algunes paraules.
-
Construccions geomètriques 2
EduBook Organización
- 763 visitas
Raona com traçaries la bisectriu d'un angle utilitzant només el regle i l'escaire.
-
Avaluació final T02 05 - La representació de la Terra: els mapes
EduBook Organización
- 769 visitas
Si el valor numèric de l'escala és petit, com és la superfície que s'hi representa?
-
Sintetitza. L'activitat comercial 03
EduBook Organización
- 759 visitas
Com afecta l'arribada de molts turistes a la balança de pagaments d'un país?
-
Pensa i respon (10)
EduBook Organización
- 762 visitas
Per què hem d'estalviar en l'ús de corrent elèctric? Com ho podem fer?
-
Avaluació final T02 05 - La representació de la Terra: els mapes
EduBook Organización
- 766 visitas
Si el valor numèric de l'escala és petit, com és la superfície que s'hi representa?
-
Pensa i respon 15
EduBook Organización
- 762 visitas
Com va influir la determinació de l'estructura atòmica en el coneixement dels fenòmens d'electrització?