Cargando...
Recursos educativos de Educación básica
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Experimentos innovadores
- Horas del reloj niños
- Mujeres matemáticas en la historia
- Julio Cesar
- Razonamiento en básica
- Actividades de vocabulario tercero
- Lecturas para imprimir
- Educación Ético-Cívica
- tablas de multiplicar
- Cuentos de hadas para niños
- Actividades día de la paz
- Actividades didacticas en cuarto
- Repaso de lengua castellana para quinto
- Actividades de repaso tercero
- Rinoceronte
-
Reflexiones sobre sistemas de ecuaciones lineales parametrizados..
Editorial Graó Organización
- 3221 visitas
Son muchos los aspectos del currículum de matemáticas en bachillerato que sentroducen de un modo artificial en el aula, provocando rechazo y perplejidad frustrante en muchos alumnos. Se ha elegido un…
-
El contexto de explicación matemática..
Editorial Graó Organización
- 3148 visitas
En este artículo vamos a hablar de nuestras aulas y de nuestra preocupación por las matemáticas, el contexto y la elaboración de significados; lo haremos situándonos en la perspectiva de los…
-
Significado y comprensión de los conceptos matemáticos..
Editorial Graó Organización
- 3145 visitas
Se presentan algunos aspectos esenciales a tener en cuenta para elaborar una teoría de la comprensión en matemáticas derivados, de la teoría de los objetos matemáticos y sus significados, elaborada…
-
El razonamiento: una capacidad nuestra que depende de los demás..
Editorial Graó Organización
- 3131 visitas
En el presente artículo se hace una reflexión sobre el sentido que cabe darle al concepto de razonamiento entendido como una capacidad que admite su desarrollo y su mejora por medio de la educación…
-
Los recursos didácticos en el aprendizaje de la geometría..
Editorial Graó Organización
- 3118 visitas
En este artículo se analiza lantroducción de los recursos didácticos en las clases de matemáticas, utilizando una doble línea argumental. En el texto central se plantea por qué, para qué y cómo…
-
Fenómenos de enseñanza de la medida en la escuela elemental..
Editorial Graó Organización
- 3028 visitas
Estanvestigación toma como marco de referencia teórico el conocido en didáctica de las matemáticas como didáctica fundamental de origen francés. Utilizando la Teoría de Situaciones de G.…
-
Sistemas de datos en el currículum..
Editorial Graó Organización
- 3017 visitas
El artículo trata sobre las primeras fases de lanvestigación estadística en la escuela enfatizando sumportancia educativa y su dimensión matemática. Se hace un recorrido por diferentes contenidos…
-
De los frisos gráficos a los frisos musicales..
Editorial Graó Organización
- 2986 visitas
El artículo contiene elementos de reflexión sobre algunostinerarios desarrollados y está estructurado en forma de diario razonado de la actividad desarrollada en clase. En la primera parte, después…
-
La resolución de problemas aritméticos en alumnos con Transtorno de Déficit de A
Editorial Graó Organización
- 2969 visitas
La adopción de una serie de medidas que nos conducen a una equidad en las clases de matemáticas entre alumnos con algún déficit y sin él, nos han llevado a realizar unanvestigación para conocer…
-
El desarrollo y el uso del sentido de los símbolos..
Editorial Graó Organización
- 2855 visitas
Ladea de "sentido de los símbolos" proviene de distintas fuentes: desde el campo de la aritmética escolar hasta el campo del álgebra escolar, del libro Acts of Mearnings de Bruner, donde…