Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 7035
  • Completa. Els canvis en el sistema agrícola | Recurso educativo 547787

    Completa. Els canvis en el sistema agrícola

    EduBook Organización

    • 1418 visitas

    Completa aquestes frases sobre les transformacions agrícoles a mitjan segle XVIII amb les paraules que falten: Les lleis de posaven fi a l'antic sistema senyorial i comunal de propietat de la . El…

    Ver más

  • Els Himàlaies continuen aixecant-se | Recurso educativo 552990

    Els Himàlaies continuen aixecant-se

    EduBook Organización

    • 1428 visitas

    Els Himàlaies són un sistema de muntanyes format per les ser­ralades de l'Himàlaia, el Karakoram, l'Hindu Kush i altres sistemes que, en conjunt, fan més de 2500 quilòmetres de longitud.…

    Ver más

  • Avaluació inicial T10 01 - Vents violents | Recurso educativo 596912

    Avaluació inicial T10 01 - Vents violents

    EduBook Organización

    • 1427 visitas

    Llegeix el text i torna'l a escriure posant punt i a part on calgui: La paraula huracà prové de la paraula castellana huracán i aquesta, al seu torn, del vocable taïno (llengua ameríndia)…

    Ver más

  • Llegeix. Què s'hi explica | Recurso educativo 600445

    Llegeix. Què s'hi explica

    EduBook Organización

    • 1426 visitas

    Llegeix a poc a poc el text per comprendre què s'hi explica. Si ho necessites, consulta un diccionari per entendre totes les paraules: Els torrents Les Illes Balears no són terra de rius, llevat…

    Ver más

  • Contesta. Comprensió del text | Recurso educativo 693128

    Contesta. Comprensió del text

    EduBook Organización

    • 1544 visitas

    Respon les preguntes següents referents a la lectura: Què són realment les "llàgrimes de Sant Llorenç"? I segons la tradició popular? Quan es fan visibles per a nosaltres els estels…

    Ver más

  • Resums - Les activitats econòmiques a Espanya | Recurso educativo 699607

    Resums - Les activitats econòmiques a Espanya

    EduBook Organización

    • 1536 visitas

    1. El sector primari: agricultura, ramaderia i pesca El 32% de la terra d’Espanya està ocupada per cultius. Aquestes terres es divideixen en: Secà (cereals, olivera i vinya). Regadiu (fruites,…

    Ver más

  • Resums - Les forces i el moviment | Recurso educativo 558740

    Resums - Les forces i el moviment

    EduBook Organización

    • 1410 visitas

    1. Forces en la vida quotidiana El pes, p, dels objectes és la força amb què la Terra els atreu. Sempre és vertical i amb sentit cap avall. El seu valor és p = m · g (g = 9,8 m · s–2). La…

    Ver más

  • Resolució de problemes - Nombres negatius i coordenades | Recurso educativo 603707

    Resolució de problemes - Nombres negatius i coordenades

    EduBook Organización

    • 1417 visitas

    Els deserts i les regions semidesèrtiques ocupen 1/3 de la superfície terrestre. En total, 50 milions de quilòmetres quadrats. Un ecosistema es defineix com a desert quan rep una quantitat de pluja…

    Ver más

  • Signes de puntuació (I) | Recurso educativo 609691

    Signes de puntuació (I)

    EduBook Organización

    • 1402 visitas

    Torna a escriure el text següent col·locant-hi correctament els signes de puntuació: Fa moltíssims anys , vivia prop de Dénia un matrimoni que es deien Jaume i Jordina . Habitaven en una caseta que…

    Ver más

  • Verdader/fals. Comprensió lectora | Recurso educativo 602014

    Verdader/fals. Comprensió lectora

    EduBook Organización

    • 1407 visitas

    Digues si són verdaderes o falses aquestes afirmacions: Filèmon i Baucis eren les formes humanes de dos déus grecs. Zeus i Hermes visiten diverses cases de comerciants rics i no els ofereixen…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: