Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- ejercicios matemáticas
- Comunidades autónomas
- Actividades de lógica tercero
- Francés-Lengua extranjera
- Capitales de Asia
- Inventos de máquinas
- Atapuerca
- Julio Cortázar
- Nombre de ríos
- Aprender a vestirse
- Actividades de repaso
- Repaso de restas media
- Ejercicios de inglés quinto primaria
- Juegos navideños
- Actividades de geometría
-
Propietats del text
EduBook Organización
- 1 lo usan
- 1376 visitas
Propietats del text Llengua oral i llengua escrita. Tipus de textos
-
English activities / Lengua castellana 2º EP
Xtec Organización
- 1369 visitas
Activitat multimèdia que permet aprendre alhora vocabulari en llengua anglesa i en llengua castellana.
-
Els textos escrits
EduBook Organización
- 1378 visitas
Els textos escrits Llengua oral i llengua escrita. Tipus de textos
-
Una radionovel·la a l'aula d'acollida: Proposta d'ensenyament-aprenentatge a L2
Editorial Graó Organización
- 1316 visitas
seqüències didàctiques, aula d'acollida, projectes de llengua, llengua oral,
-
Activitats de síntesi
EduBook Organización
- 916 visitas
Activitats de síntesi Llengua oral i llengua escrita. Tipus de textos
-
Tècniques de treball intel·lectual
EduBook Organización
- 834 visitas
Tècniques de treball intel·lectual Llengua oral i llengua escrita. Tipus de textos
-
La Xiachao m'ensenya a ser mestra
Editorial Graó Organización
- 738 visitas
metodologia, llengua materna, aprenentatge vivencial, competències lingüístiques, formació inicial, llengua vehicular,
-
Tot un món / Raku
Xtec Organización
- 2592 visitas
El 'raku' és una tècnica ceràmica d'origen japonès, que en aquesta llengua significa fàcil i divertit. En aquesta edició, el programa 'Tot un món' conversa amb una ceramista…
-
Big Bang
Roberto Campos Docente
- 29 lo usan
- 5065 visitas
Video introductorio al universo y su origen.
-
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
