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La revolución industrial
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Contenidos teóricos y actividades en torno a la revolución industrial europea: sociedades preindustriales, comienzo del cambio, la expansión de las máquinas y la industria en Europa, el proceso de…
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El resumen escolar en situaciones didácticas que promueven la construcción de co
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El resumen de textos de estudio es una práctica social que supone la adquisición de conocimientos mediante la lectura y escritura. En la escuela, se suele enseñar como una técnica general de pasos…
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La formación del profesorado de español. Situación actual y propuestas..
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En la mayoría de las sociedades el sistema educativo sigue siendo una pieza fundamental en la preparación de niños, niñas y jóvenes para el desarrollo de su capacidad personal, social y, por ende,…
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Educación ambiental y pedagogía crítica: Informe de una experiencia..
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En el año 1986, un grupo de profesores del Instituto de Bachilllerato Arcebispo Xelmirez I de Santiago de Compostela decidieron poner en marcha un proceso de innovación pedagógica que aún pervive.…
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El entorno y los proyectos de investigación del medio.
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Formar a personas solidarias, críticas, creativas, con iniciativas y juicios autónomos, abiertas al consenso y comprometidas con la mejora de la sociedad, constituye un objetivo irrenunciable para un…
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La educación de las emociones en la enseñanza secundaria..
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Problemas en el desarrollo del lenguaje
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Las matemáticas y los otros..
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Las matemáticas tienen un evidente prestigio social, que se plasma en afirmaciones como ""son importantes para todo"", como suelen decir los alumnos y sus padres (cuando tienen la…
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El deporte escolar que se viene desarrollando dentro del modelo deportivo cubano se dirige a satisfacer los motivos,ntereses y necesidades de todos los escolares sin excepción, sean cuales sean sus…
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El vídeo didáctico y su aplicación al aprendizaje de la prehistoria.
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El proceso de aprendizaje y formación de las nuevas generaciones no puede dar la espalda a la realidad histórica, social y tecnológica del momento concreto en que se produce. Sin embargo, por…
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