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Contrarreforma posneoliberal..
Editorial Graó Organización
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Como ya sabíamos, el Documento de Bases para una Ley de calidad de educación nos confirma que la educación no es un proyecto objetivo de un ser humano universal, sino un productodeológico,…
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Conectando con Europa..
Editorial Graó Organización
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El presente proyecto fue llevado a cabo entre tres centros educativos pertenecientes a tres países europeos distintos: Lycée Talensac de Nantes (Francia), Gymnasium Süderelbe de Hamburgo (Alemania) e…
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El programa de INTERMÓN: educar para la solidaridad..
Editorial Graó Organización
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La labor educativa de Intermón se inicia a finales de la década de 1970 con el objetivo manifiesto de sensibilizar y dinamizar nuestra sociedad para que intervenga en favor de un mundo más justo y…
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El reto de enseñar y aprender. Convivencia, disciplina y violencia en el centro
Editorial Graó Organización
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Situaciones de violéncia se producen en los centros educativos. No obstante, consideramos que son hechos aislados, anécdotas desagradables. En general, tenemos una visión de la vida en los centros…
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Ludis musicales. Ideas didáctico-musicales..
Editorial Graó Organización
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El autor pretende, con este artículo,nformar a sus compañeros de trabajo de susdeas y programas educativos desarrollados no sólo con niños y niñas de diferentes edades, sino también con personas…
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El reto de la organización de los espacios.
Editorial Graó Organización
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El diseño de los centros educativos ha de considerar las implicaciones curriculares, psicológicas, organizativas y sociales que el uso del espacio conlleva. Una estructuración adecuada debe facilitar…
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Los proyectos de investigación del medio.
Editorial Graó Organización
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ara decidir la conveniencia de una determinada metodología es necesario definir previamente qué función se otorga a la enseñanza -qué intenciones o fines educativos pretende alcanzar. De la misma…
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La «cultura musical» de los jóvenes, ¿depende directamente del conocimiento de l
Editorial Graó Organización
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Hace relativamente poco tiempo que se acepta socialmente el hecho de que la música desarrolle valores educativos, factor éste que justifica sunclusión en la escolaridad obligatoria. Sin embargo, no…
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Los 10 portales de video que están cambiando la educación
Carlos Morales Docente
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¿En el futuro pasaremos más horas frente a algún tipo de pantalla aprendiendo que en la escuela? ¿O vendrán modelos híbridos, con enseñanza combinada en escuelas y en formatos digitales? En…
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Proyecto Aprender: Necesidades Educativas Especiales
Glòria Santaeulària Docente
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El Proyecto de Necesidades Educativas Especiales (PROYECTO APRENDER) va dirigido a alumnos/as con dificultades de aprendizaje, cualquiera que sea su causa u origen. El considerar como principales…
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