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Competencia digital: para qué, quién, dónde y cómo debe enseñarse..
Editorial Graó Organización
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Lantroducción de las TIC en las aulas supone, al mismo tiempo, un desafío y una necesidadmprorrogable. Las nuevas competencias para el tratamiento de lanformación y la competencia digital que ha…
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La atención a la diversidad en los países europeos..
Editorial Graó Organización
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El estudio trata de recoger las experiencias educativas más significativas de países de nuestro entorno europeo en el tratamiento de la diversidad en la etapa de secundarianferior, por ser en ella…
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Abordar el cambio climático como un proceso participativo..
Editorial Graó Organización
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El cambio climático constituye uno de los retos fundamentales de nuestro tiempo. Por su complejidad, su tratamiento en el aula entraña un diálogo permanente entre los modelos explicativos de las…
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Jugar y simular para comprender nuestra diversidad: un desafío para las aulas de
Editorial Graó Organización
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Los juegos de simulación constituyen estrategiasnteresantes para el tratamiento de la diversidad, las diferencias y desigualdades en las aulas de educación secundaria. Este artículo revaloriza el…
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Bases psicológicas de la educación artística.
Editorial Graó Organización
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Aproximación al tratamiento de la diversidad. Es difícil hablar de las aportaciones psicológicas de la Educación Artística (EA) sin tener en cuenta las múltiples relaciones de otras Ciencias de la…
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Biblioteca escolar y nuevas alfabetizaciones.
Editorial Graó Organización
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En el contexto digital, las bibliotecas escolares constituyen un entorno privilegiado para el desarrollo de las competencias relacionadas con el tratamiento de la información y el entorno digital. La…
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Estrategias de aprendizaje y estudio..
Editorial Graó Organización
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Estudiar es una estrategia compleja, que se aprende sólo si convergen múltiples factores. Vamos a analizarlo. En primer lugar, son absolutamente necesarias unas mínimas condiciones ambientales: El…
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Mates en la vila..
Editorial Graó Organización
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En los últimos tiempos y desde diferentesnstancias se pone cada vez más énfasis en lamportancia de que la enseñanza de las matemáticas se apoye en situaciones y contextos cercanos al alumnado y a…
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Terrores nocturnos en los niños. ¿Cómo actuar frente al terror nocturno?
Educapeques Organización
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El terror nocturno se asocia más a una reacción de miedo súbita., No se debe confundir terrores nocturnos y pesadillas ya que es mas intenso, menos frecuente y aparece al poco de dormir. Te…
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Los objetivos de las salidas..
Editorial Graó Organización
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El tratamiento que un centro da a las salidas y a las visitas escolares muestra cómo entienden los maestros y las maestras el estudio del medio y también pone en evidencia su concepción del proceso…