Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Juegos educativos gratis
- Aparato reproductor masculino
- Ejercicios escolares para niños de 8 años
- Lengua Castellana y Literatura
- La industria alimentaria
- Actividades con numeros enteros para imprimir
- Nombre de ríos
- ortografía
- Centrales eléctricas
- La voz pasiva
- Instrumentos musicales en media
- Conocimiento del medio
- Dictados para ortografía
- Arte ibérico
- Posibilidades expresivas del cuerpo
-
¿Qué implica leer en clase de ciencias?.
Editorial Graó Organización
- 3119 visitas
Este artículo es parte de la reflexión que hemos llevado a cabo durante los últimos años en el grupo denvestigación LIEC (Llenguatge Ensenyament de les Ciències) de la Universidad Autónoma de…
-
Lenguaje matemático: una experiencia en los estudios de economía de la UCLM..
Editorial Graó Organización
- 3073 visitas
Una de las mayores dificultades que se les presenta al alumnado alniciar las clases de matemáticas en los estudios universitarios es su casi total desconocimiento de lo que se denomina lenguaje…
-
"Bolsitas raras" de Rosa Tiziana Bruno será presentado en París por la UNESCO en el Día Mundial de la Filosofí
Aljibe Ediciones Organización
- 3 lo usan
- 4563 visitas
Con ocasión del Día Mundial de la Filosofía 2010, el cual se celebra desde el 2005, la Universidad de París, la revista Ciencias Humanas y el grupo Hervé, co-organizaron junto con la UNESCO, este…
-
Creencias y concepciones de la educación física en evolución: el caso de la form
Editorial Graó Organización
- 3060 visitas
El artículo se contextualiza en la formaciónnicial del profesorado de educación física como especialidad de Magisterio de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada. En…
-
¿Cómo hacer que la formación impulse cambios en un centro?.
Editorial Graó Organización
- 2995 visitas
¿En qué circunstancias la formación que se realiza en un centro educativo es capaz de generar cambios? ¿Qué determina que el proceso formativo adquiera alguna trascendencia o que, por el contrario,…
-
Experiencia y valoración acerca del máster de secundaria.
Editorial Graó Organización
- 2964 visitas
En este artículo explico mi experiencia durante el curso 2011-2012 como estudiante del máster de formación del profesorado de ciencias sociales para secundaria y bachillerato en la Universidad de…
-
La experiencia educativa en el paisaje. El proyecto 3KCL..
Editorial Graó Organización
- 2954 visitas
El artículo expone una experiencia innovadora de colaboración entre la universidad y la escuela primaria, promovida por el Museo de Historia Natural y Arqueología de Montebelluna (Italia) y aplicada…
-
Una nueva experiencia en psicomotricidad: el grupo de ayuda..
Editorial Graó Organización
- 2948 visitas
Este curso, un grupo de maestras hemos empezado una nueva experiencia de psicomotricidad en nuestro centro. El origen de esta experiencia ha sido, por un lado, la oportunidad vivida al realizar durante…
-
Formación de profesores de química: concepciones y propuestas..
Editorial Graó Organización
- 2938 visitas
El presente trabajo presenta una experiencia de la Universidad de Brasilia (UnB) en lo que respecta a sus contribuciones al progreso de la enseñanza de química y de la formación de profesores de esta…
-
Leer textos complejos al comienzo de la educación superior: Tres situaciones did
Editorial Graó Organización
- 2929 visitas
La actividad cognitiva del lector sobre el texto ha sido destacada por la mayoría de los modelos sobre comprensión lectora. El significado de un escrito no esnmanente a éste, sino que depende de lo…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
