El complemento circunstancial (ejercicios) | La guía de Lengua

En esta página encontraremos distintos ejercicios en los que el alumnado debe identificar y anotar de qué tipo es cada complemento circunstancial y decir por qué grupo sintáctico está formado.

La televisión en el aula de español como lengua extranjera..

La televisión es la manera de transmitir lengua más común para los usuarios del español, después de la conversación directa, y solo por eso ya debe estar muy presente en el aula de español como…

Las estrategias de aprendizaje en la clase de lengua extranjera..

En los últimos años, las tendencias metodológicas en el campo de la enseñanza-aprendizaje de lenguas añadidas o segundas, han cambiado su enfoque: el profesor o la profesora no es ya el centro de…

Testeando - Trivial de "El sustantivo" - Lengua (5º Primaria)

Día Internacional de la Lengua Materna - 21 de febrero

El 21 de febrero es el Día Mundia de la Lengua Materna: ¿teneis preparada alguna activdad especial?

La interculturalidad en el aula de español como lengua extranjera..

Este artículontenta explicar qué sentido tiene hablar denterculturalidad en la enseñanza de lenguas extranjeras, en general, y en la enseñanza del español, en particular, desde un enfoque formativo…

El currículo de lengua y literatura en la LOE..

Los nuevos currículos de lengua castellana de ESO y bachillerato son analizados desde el punto de vista de un enfoque funcional del estudio y la enseñanza de la lengua, atendiendo especialmente a la…

Métodos y enfoques en la enseñanza de una lengua extranjera..

Se ofrece en este artículo un panorama de las principales tendencias que en los últimos treinta años han constituido la base de la metodología de la enseñanza de las lenguas extranjeras en general…

Utilización del karaoke en clase de lengua extranjera..

A todos nos gusta cantar encluso a veces tarareamos una melodía en otrodioma sin conocer la letra. Lamportancia de la canción en didáctica de lengua extranjera (LE) esndiscutible. Las maneras de…

Profesorado de lengua y tratamiento de la oralidad..

Partimos de las expectativas, inquietudes y preocupaciones del profesorado de lengua asistente a actividades de formación. Teniendo en cuenta la valoración inicial realizada acerca de su práctica…