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Construir la atención a la diversidad en la ESO: etnografía de una realidad esco
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El objeto de este trabajo consiste en revelar cómo el profesorado ha iniciado su respuesta precisamente esta última categorización de la diversidad estudiantil, representada por estudiantes que…
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El baúl de los recuerdos..
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Trabajar con archivos equivale a manejarnformación de primera mano. Desde la aparición de lamprenta, ladea de documento original entra en crisis. Los periódicos, los libros, los formularios pasan a…
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Mirar el arte con ojos matemáticos..
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Acercarse desde la matemática a las zonas fronterizas con otros ámbitos del saber, con otros conocimientos, puede servir para contextualizar los aprendizajes. El arte y especialmente la pintura es uno…
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Para pensar de un minuto a una hora: divulgación de las matemáticas en la prensa
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La mayor parte de las aportaciones de carácter divulgativo sobre las matemáticas corresponden al mundo de las llamadas recreaciones matemáticas, a través de secciones fijas en publicaciones…
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Uso de analogías en la enseñanza de la química: necesidad de elaborar decálogos
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El objetivo de este trabajo es abordar algunos aspectos del papel de las analogías en el aprendizaje y la enseñanza de la química, con lantención de translucir el desarrollo alcanzado en este campo…
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Compartiendo significados en el aula de música: estrategias discursivas e la obs
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Tradicionalmente, en el área de la educación musical se hanncorporado diferentes modos de representación con las ventajas que ello supone para el aprendizaje del lenguaje musical. Aun así, se…
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Obstáculos y alternativas para que los estudiantes de educación secundaria compr
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Concreción y secuenciación de algunos contenidos de ciencias de la naturaleza en
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Una de las principales tareas que debe abordar el profesorado ante el diseño curricular propuesto por el MEC, es decidir la concreción de los contenidos objeto de aprendizaje y organizar su secuencia…
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Asia, el continente de la pluralidad
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educación para el desarrollo, Asia- el continente de la pluralidad, transversalidad, educación primaria, educación, Manos Unidas,
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El proyecto "Ciutat, territori, paisatge": un recurso innovador para la educació
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Los profundos y rápidos cambios -urbanización difusa, construcción de infraestructuras, abandono de espacios agrarios, etc.- a que están sometidos los paisajes de la mayoría de los países europeos…
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