Conocimiento profesional del profesor de matemáticas y procesos de formación..

12 años: Matemáticas
13 años: Matemáticas
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15 años: Matemáticas
16 años: Matemáticas

Se caracteriza una perspectiva profesional desde la que analizar los procesos de formación de los profesores de matemáticas. Se señalan algunas características en los procesos de aprendizaje y cambio del profesor de matemáticas paralustrar las dificultades de operativizar la relación entre teoría y práctica. La caracterización de diferentes componentes del conocimiento profesional de profesor de matemáticas y de la naturaleza de este conocimiento y del uso en situaciones de enseñanza permiten aportar referencias parantentar entender mejor los procesos de aprendizaje del profesor desde la que

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto