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Ecuaciones diofánticas cuadráticas
Sangakoo Organización
- 2541 visitas
Teoría, ejemplos y ejercicios de Ecuaciones diofánticas cuadráticas
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Funciones cuadráticas 1
EduBook Organización
- 2487 visitas
Recuerda responder según las siguientes indicaciones: Halla las coordenadas del vértice de las parábolas siguientes: y = x2 – 8x + 7 → y = 2x2 + 7x – 4 → y = 4x2 –…
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Funciones cuadráticas: el vértice
Educarex Organización
- 2 lo usan
- 4334 visitas
Aplicación interactiva que nos enseña a encontrar el vértice de una parábola de las funciones cuadráticas y a distinguir de si se trata de un máximo o un mínimo.
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Funciones elementales. Funciones cuadráticas
Educarex Organización
- 9 lo usan
- 7405 visitas
Actividad para aprender a identificar y representar funciones cuadráticas. Incluye teoría y ejercicios prácticos.
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Funciones cuadráticas. Representación gráfica
Educarex Organización
- 4 lo usan
- 8152 visitas
Actividad para aprender a representar gráficamente funciones cuadráticas e interpretar las gráficas. Incluye teoría y ejercicios prácticos.
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Funciones cuadráticas. Introducción
Educarex Organización
- 1 lo usan
- 6249 visitas
Actividad para estudiar las funciones cuadráticas. Incluye teoría y ejercicios prácticos.
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Funciones cuadráticas. Autoevaluación
Educarex Organización
- 3 lo usan
- 5425 visitas
Autoevaluación para poner a prueba los conocimientos adquiridos por el alumno o la alumna respecto a las funciones cuadráticas.
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Funciones cuadráticas 3
EduBook Organización
- 1969 visitas
La gráfica de f (x) = x2 + kx – 5 es simétrica respecto de la recta x = –2. ¿Cuál es el mínimo valor que toma y = f (x)? El mínimo valor es .
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Funciones cuadráticas. Actividad 3
EduBook Organización
- 1959 visitas
El espacio recorrido por un móvil que parte del origen de coordenadas es cinco veces el tiempo transcurrido al cuadrado. Si x representa el espacio recorrido y t el tiempo transcurrido, averigua lo…
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Funciones cuadráticas 4
EduBook Organización
- 1857 visitas
Recuerda responder según las siguientes indicaciones: Halla la intersección de la parábola y = x2 + x – 4 con la recta x = –2. La intersección es el punto .
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