El tiempo en la historia. Una propuesta de actividades para secundaria sobre la

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El presente artículo plantea la necesidad de partir de un marco teórico que defina el tiempo en sus vertientes cronológica e histórica así como sus categorías fundamentales para, en base a ello, elaborar actividades para el aula orientadas a secundaria. Se proponen como ejemplo dos tareas que pretenden desarrollar la sucesión en sus aspectos cuantitativo y cualitativo.
duración, ritmo, tiempo histórico, educación, tiempo cronológico, simultaneidad, sucesión cuantitativa, sucesión cualitativa,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto