Entender la ciudad como instalación: la ciudad de Barcelona..

12 años: Biología Geologia
13 años: Biología Geologia
14 años: Biología Geologia

Una de las tareas de la didáctica de las ciencias sociales es vincular el discurso académico con los proyectos de difusión de determinadas culturas municipales, en suntento de construir una simbología para la ciudad. El artículo argumenta para el caso de la ciudad de Barcelona el concepto de entender la ciudad como obra de arte y en concreto el concepto denstalación. Se perfilan ochotinerarios donde la selección de obras de arte dialogan con el espacio y se les atribuye un concepto que ayuda anterpretar unmaginario para la ciudad.
España, ciudades, educación, arte, Barcelona, enseñanza, cienci

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto